تبلیغات
علمی -آموزشی مظفرکریمی - مطالب اجتماعی

جه ژنی ره مه زانتان پیروز بیت

به چه پکی گوله وه
به عه تر و نوقله وه
به ئیمانی پره وه
جژنتان پیروز له ناخی دله وه
کریمی

نوشته شده در تاریخ دوشنبه 13 خرداد 1398    | توسط: مظفر کریمی    | طبقه بندی: اجتماعی،     |
نظرات() 

سالی تازه

ئه م روژی سالی تازه یه نه وروزه هاته وه

چیژنیکی کونی کورده و به خوشی و به هاته وه نوروزتان پیروز

به ناوی خوای گه وره و مه زن

هاووریانی خوشه ویست و هاوزمانانی به ریز، خوشک و برایانی کورد

  به بونه ی هاتنی سالی نوی و نوی بوونه وه ی سروشت و نه وروزی کورده واری جه ژنه پیروزه تان لی ده که م و له خوای گه وره ده پاریمه وه ئه م سال تان پر بی له خیر و خوشی و کامه رانی و سه ربه رزی وه دور بن له هه ر ده رد و نا خوشی و نه خوشی . به و هیوایه ئاسمانی جوانی ژینتان هه روا گه شاوه بیت و له دین و دونیا دا سه ربه رزبن.

نوروز مهم ترین جشن  در سنت کُرد ها  است . نوروز به معنای "خورشید تازه" و "روز نو " است و در زمان اعتدال بهاری جشن گرفته شده است.توضیحات بسیاری برای ریشه   نوروز با سوابق جشنواره بهار یافت می شود و قدمت آن به 3000 سال قبل بر می گردد.این جشنها برای کُردها  نمادی از پیروزی نور بر ظلمت، جشن زندگی و آزادی از ظلم و ستم است.


نوروز در آثار بسیاری از شاعران و نویسندگان کُرد زبان و نوازندگان موسیقی های محلی  نیز  ذکر شده است  . یکی از قدیمیترین سند های ثبت شده نوروز در ادبیات کردی  توسط ملای جزیری Melayê Cizîrî    (1640  - 1570 است .   

 
    بدون نور و آتش عشق،
    بدون طراح و قدرت خالق،
    ما قادر به رسیدن به اتحاد نیستیم.
             (نور برای ما تاریکی  برای شب)
    این انبوه آتش و قلب  را می شوید،
      قلب من  مدعای آن است .
         و نوروز و سال نو آمد،
    هنگامی که این چنین نوری بر افراشته شود  .


 نیز  نویسنده و  شاعر شهیر  کُرد  پیره مِرد    (1867-1950) درشعر نوروز  خود در سال 1948  می نویسد :  

    امروز روز سال نو است . نوروز بازگشته است.
    جشن  باستانی کُردها، با شادی و سرسبزی.
    برای سال های بسیاری، گل امید ما بود زیر پالگد مال شده.
    گل تازه از بهار خون جوانان بود.
    این است که رنگ قرمز در اوج بلندای افق کُردهاست .
    که حامل بشارت شادی از سپیده دم به ملل از راه دور و نزدیک است
    این نوروز بود که قلب را با چنین آتشی عجین نمود     
     که جوانان مرگ را با عشق اختصاصی پذیرا شوند
    آفرین! خورشید در حال درخشیدن است از بالادست کوههای از سرزمین مادری.
    خون شهدای ما است که  انعکاس های افق است
    این هرگز در تاریخ هیچ ملتی اتفاق نیفتاده است
    برای سینه دختران به عنوان سپر در برابر گلوله ها
]چنین نیست [ این است که ارزش گریه و عزاداری برای شهدای مام وطن
 آنها نمی میرند. آنها در قلب ملت زندگی می کنند.

نوشته شده در تاریخ چهارشنبه 29 اسفند 1397    | توسط: مظفر کریمی    | طبقه بندی: اجتماعی،     |
نظرات() 

امروز بیستم دی ماه سالروز شهادت امیرکبیر است

Image result for ‫امیر کبیر‬‎
من ابتدا فکر میکردم که مملکت، وزیر دانا میخواهد ؛

و مدتی بعد به این نتیجه رسیدم که مملکت، شاه دانا میخواهد ؛

اما اکنون میفهمم که مملکت، ملت دانا میخواهد..

امروز بیستم دی ماه سالروز شهادت امیرکبیر است، مردی که هم‌زمان با اروپا کمر به اصلاح ایران و ترقی آن بسته بود اما کمرش را شکستند و رگش را زدند تا داغ عقب‌ماندگی بر پیشانی ملت ایران بماند.

روحش شاد و یادش گرامی

نوشته شده در تاریخ پنجشنبه 20 دی 1397    | توسط: مظفر کریمی    | طبقه بندی: اجتماعی،     |
نظرات() 

شخصیت شناسی عکس پروفایل شما

در فضای مجازی، افراد از عکس پروفایل به عنوان شناسه معرفی استفاده می‌کنند که حاوی یک پیام ذهنی و غیرکلامی است. در همین زمینه، پُست ها، عکس نوشته ها، نام کاربری و ... همه از این ویژگی برخوردارند.

شخصیت شناسی عکس پروفایل شماتصمیم گیری افراد برای انتخاب عکس پروفایل شان در شبکه‌های اجتماعی متفاوت است. عده‌ای عکس خودشان را می‌گذارند، عده‌ای عکس طبیعت، عده‌ای عکسی از یک محل تاریخی و .... آن چه در این بین مهم و قابل توجه می‌شود، این است که حدود ۷ درصد رابطه از طریق زبان و گفتار است و بقیه به وسیله صوت، لحن، زبان بدن، اشارات، تصویر، تصورات و تخیلات ابراز می‌شود.

در فضای مجازی، افراد از عکس پروفایل به عنوان شناسه معرفی استفاده می‌کنند که حاوی یک پیام ذهنی و غیرکلامی است. در همین زمینه، پُست ها، عکس نوشته ها، نام کاربری، شناسه رمز، امضا، استیکر‌های مورد استفاده و ... همه از این ویژگی برخوردارند.

به عبارتی در انتخاب این شاخصه ها، خودآگاه و ناخودآگاه (که نقش بسیار ویژه‌ای دارد) ما به طور غیرمستقیم و به عنوان یک رفتار غیرکلامی به بیان دیدگاه‌های خود می‌پردازیم. رایج‌ترین انتخاب‌های افراد برای عکس پروفایل شان را دسته بندی کرده ایم و نکاتی درباره رفتارشناسی بر اساس آن تقدیم می‌شود.

قبل از مطالعه این مطلب و رفتارشناسی بر اساس عکس پروفایل افراد در شبکه‌های اجتماعی، باید پنج نکته مهم را بدانید:

۱- مسائل روان شناختی، واجد هویتی با آزمون و خطاست، بنابراین موارد تقدیمی، اطلاق تام ندارد.

۲- مطالعه رفتار یک شخص از پیچیدگی‌های خاص خود برخوردار است.

۳- بیان این موارد، لزوماً دلیل بر غیر طبیعی بودن رفتار نیست.

۴- قضاوت درباره رفتار یک شخص، نیاز به دریافت شرح حال کامل و مصاحبه چهره به چهره دارد؛ بنابراین ارزیابی در این زمینه، تنها به بخشی از رفتار آدمی اشاره دارد.

۵- هدف کلی، تاکید بر این نکته است که هیچ رفتاری (کلامی و غیرکلامی یا خودآگاه و ناخودآگاه) بی معنی نیست.

عکس کارتون

حاکی از تمایل به رویا و تخیل، فرار ناخودآگاه از واقعیات زندگی، به نوعی مشغولیت به بازی کودکانه، کودک درون فعال، نشانی از تحرک و فعالیت و جنب و جوش، اهل مزاح و شوخی و طنز، مملو از شیطنت‌های دوران کودکی.

عکس ترسناک و مخوف، نشانی از اضطراب و ترس و وحشت درونی، در جست و جوی خطر، وجود تمایلات خودآزارانه یا دگرآزارانه، آشفتگی ذهن و رفتار، اهل بگو مگو و جر و بحث، عموماً ناسازگار و نمادی از عصبانیت و پرخاشگری در شخصیت.

عکس کودک

اعلام نقش مادری، برگشت ناخودآگاه به زمان کودکی، در جست وجوی صداقت و مهربانی و روراستی دوران کودکی، به دنبال حمایت و نوازش خانواده و محیط اطراف، نمادی از پاک نهادی، گاهی نشان از اضطراب و ترس و افسردگی که خود را با تمایل به برگشت به زمان کودکی و جلب توجه و محبت آن زمان نشان می‌دهد، نشانی از مظلومیت و وابستگی بیش از حد به خانواده.

نداشتن عکس

علاقه نداشتن به معرفی، جلب توجه معکوس، تصمیم به فعالیت برای مدت کوتاه در شبکه‌های اجتماعی، قصد بر ناشناس باقی ماندن، تردید در تصمیم و انتخاب، نداشتن تمایل برای بیان جنسیت، تمایل به ارائه یک شخصیت مبهم از خود، محک زدن دیگر افراد، بی حوصلگی، گاهی افسردگی با نوشتن عبارت فاقد عکس در بیو و ابراز بی محابای مطالب.

عکس خود شخص

بیانی از صداقت و روراستی، خوشبین به دیگران، ساده دلی، گاهی نشان از مطرح کردن خود (در صورت ژست خاص) و گاهی تمایل به جذب محبت دیگران (در صورت ژست خاص)

عکس تاریخی

اهل گفت: وگو، تمایل به ارائه توضیحات و جزئیات یک مطلب، همذات پنداری و تمایل به تقلید از مشاهیر حوزه ادب و فرهنگ و تاریخ، گاهی تمایل به کم حرفی (به رغم پُرنویسی!)، گرایش بیشتر به درون گرایی، علاقه‌مند به کاوش و دارای ذهنی جست وجوگر.

عکس‌هایی با تم عاشقانه

(عکس‌هایی با تم عاشقانه شامل دختران دلفریب، قلب تیرخورده! برهنگی، درآغوش گرفتن و ... می‌شود) در جست وجوی محبت، عواطف بسیار شکننده، در بسیاری از موارد بیان کننده تجربه حداقل یک بار شکست عشقی، وجود اضطراب و تنش و افسردگی و غم و اندوه در مقاطعی از زندگی، تمایل به انزوا، عموماً زودرنج، احساس خستگی زودرس، وابستگی عاطفی شدید، واجد تمایلات آشکار یا سرکوب شده جنسی و گاهی دارای تفکرات بدبینانه با توجه به شکست عشقی قبلی.

عکس طبیعت

ابراز ویژگی مهربانی، بیان لطافت و زیبایی، علاقه به محل تولد، در جست وجوی صلح و آرامش، گاهی نماد مهد و زمین و مادر، نداشتن علاقه به شرکت در بحث‌های جنجالی و تنش آور، گاهی نشان از اضطراب درون فرد که به دنبال آرامش طبیعت است. در خور ذکر است که این گزینه، مورد استفاده عموم خانم هاست و البته نوع عکس یعنی گل، گیاه، حیوان و ... در جای خود معنای خاص خود را دارد.

منبع: روزنامه خراسان

نوشته شده در تاریخ پنجشنبه 8 آذر 1397    | توسط: مظفر کریمی    | طبقه بندی: اجتماعی،     |
نظرات() 

چه ژنه و قوربانی موباره ک

به بونه و ئاماو جه ژنه و موباره که و قوربانی وه ش ته رین پیروزبایی ویما پیشکه شو شمه ی ئازیز که رو

****************************************
به بونه ی هاتنی جیژنی پیروزی قوربان جوانترین پیروزبایی خومان ئاراسته ئیوه هاوریانی ئازیز ئه کین
****************************************

به مناسبت فرارسیدن عید سعید قربان بهترین شادباش ها را تقدیم شما عزیزان می کنیم

نوشته شده در تاریخ دوشنبه 29 مرداد 1397    | توسط: مظفر کریمی    | طبقه بندی: اجتماعی،     |
نظرات() 

عید سعید فطر بر همه مسلمانان مبارک باد

جه‌ژنانه‌ت گول بی
گول دانت دل بی
دلی شت پر له‌ بزه‌و شادی بی
جه‌ژنی ره‌مه‌زانیشت پیروز بی 
Image result for ‫تبریک جشن رمضان‬‎

نوشته شده در تاریخ پنجشنبه 24 خرداد 1397    | توسط: مظفر کریمی    | طبقه بندی: اجتماعی،     |
نظرات() 

نه وروز

به ناوی خوای گه وره
هاوولاتیانی خوشه ویست دوستانی به ریز وئازیز، هاوزمانانی به ریز، خوشک و برایانی کورد به بونه ی هاتنی سالی تازه ی  2718هه تاوی كوردی  و نوی بوونه وه ی سروشت و نه وروزی کــــورده واری  جه ژنه پیــــروزه تان لی ده که م و له خـــوای گه وره ده پاریمه وه ئه م سال تان پر بی له خیر و خوشــــــی و  کامه رانی و سه ربه رزی وه دور بن له هه ر ده رد و نا خوشی و نه خوشیك . به و هیوایه ئاسمانــی جوانی ژینتان هه روا گه شاوه بیت .  سالیکی پر له خوشی و سه رکه وتن بو هه موان له خودای مه زن داواكارم .
Image result for ‫پیروزبایی سه ری سالی نوی‬‎

چه ند شیعریكی شاعرانی كورد به بونه ی نه وروزه وه         

             پیرەمێرد:

ئه م ڕۆژی ساڵی تازەیە نەورۆزە ھاتەوە 
جەژنێکی کۆنــــی کوردە بە خۆشی و باه  
          
مەولەوی:
نیشانەی نەورۆز وادەی وەھارەن
یا نەشئەی ئامای نامەی نیگارەن
ھەژار:
مزگێنی دا بە ‌سروە بای بەھاری
وا ھاتەوە نەورۆزی کوردەواری

          هیمن

كورده پیروز بی جه ژنــی نه وروزت

نه به زی له ریی سه ربه رزی هوزت

كورده گیان یا خوا جیژنت پیروز بی

به هاری ژینت جژنــــــی نه وروزبی

چه ند دلگو شایه خاكه لیــــوه كه ت

پیروزه ره نگه ی شاخو كیــوه كه ت

نوشته شده در تاریخ سه شنبه 29 اسفند 1396    | توسط: مظفر کریمی    | طبقه بندی: اجتماعی،     |
نظرات() 

تبریک عیدقربان


عیدسعیدقربان،جشن رهایی از اسارت نفس و شکوفایی ایمان و یقین مبارک باد
Image result for ‫عیدقربان‬‎

نوشته شده در تاریخ پنجشنبه 9 شهریور 1396    | توسط: مظفر کریمی    | طبقه بندی: اجتماعی،     |
نظرات() 

ترس از مشکلات

روزى زنبور و مار با هم بحثشون شد.
مار میگفت: ادما از ترسِ ظاهر ترسناك من میمیرند؛
 نه بخاطر نیش زدنم!
اما زنبور قبول نمى كرد.درس زندگی
مار هم برای اثبات حرفش، به چوپانى که زیر درختى  خوابیده بود؛ نزدیک شد و رو به زنبور گفت:
من چوپان رو نیش مى زنم ومخفى میشم ؛ تو بالاى سرش سر و صدا و خودنمایى کن!
مار چوپان را نیش زد و زنبور شروع كرد به پرواز بالاى سر چوپان.
چوپان از خواب پرید و گفت: اى زنبور لعنتى! و شروع به مکیدن جاى نیش و تخلیه زهر کرد.
مقدارى دارو بر روى زخمش گذاشت و بعد از چند روز خوب شد.
سپس دوباره مشغول استراحت شد که مار و زنبور نقشه دیگه اى  کشیدند:
اینبار زنبور نیش زد و مار خودنمایى کرد!
چوپان از خواب پرید
و همین که مار را دید، از ترس پا به فرار گذاشت!
او بخاطر وحشت از مار، دیگر زهر را تخلیه نكرد وضمادى هم استفاده نکرد...
چند روز بعد، چوپان به خاطر ترس از مار و نیش زنبور مرد!
 خیلى ازبیمارى ها و مشكلات هم همین جورین؛ و ادما فقط بخاطر ترس از آنها، نابود میشوند. پس همه چى بر مى گرده به برداشت ما از زندگى و شرایطى كه توشیم. واسه همین بهتره دیدگاه مون و به همه چى خوب كنیم.
 "مواظب تلقین های زندگی خود باشید...!"

نوشته شده در تاریخ یکشنبه 5 دی 1395    | توسط: مظفر کریمی    | طبقه بندی: اجتماعی،     |
نظرات() 

عیدتون مبارک



خداحافظ ای ربّنای غروب
خداحافظ ای رزق و روزی ِ پاک
خداحافظ ای جمع ِ افلاک و خاک
خداحافظ ای لحظه های سحر
خداحافظ ای ماه چشمان ِ تر
خداحافظ ای بغض افطارها
خدا حافظ ای ماه ِ دیدار ها
خداحافظ ای ختم یاسین و نور
خداحافظ ای ماه ِ عشق و سرور
خداحافظ ای ماه رو راستی
خداحافظ ای بی کم و کاستی
خداحافظ ای قدر زلفت دراز
خداحافظ ای اشتیاق ِ نماز
خداحافظ ای لحظه های دعا
خداحافظ ای ماه ِ ارض و سماء
خداحافظ ای ماه ِ صبر و رضا
تو ای ماه آرامش مرتضی
خداحافظ ا ی گرمی آفتاب
خداحافظ ای خوابهایت ثواب
خداحافظ ای بهترین سرنوشت
تو پای مرا می کشی تا بهشت
خداحافظ ای ماه تقدیر من
سحرهای تو صبح تطهیر من
خداحافظ ای برکت سفره ها
خداحافظ ای ماه ِ خوب خدا

نوشته شده در تاریخ چهارشنبه 16 تیر 1395    | توسط: مظفر کریمی    | طبقه بندی: اجتماعی،     |
نظرات() 

عید سعید قربان مبارک......

اعمال روز عید قربان

ز اسماعیل جان تا نگذری مانند ابراهیم
به کعبه رفتنت تنها نماید شاد شیطان را
کسی کو روز قربان، غیر خود را می کند قربان
نفهمیده است هرگز معنی و مفهوم قربان را


ای منای معرفت دل هایتان
روی جانان شمع محفل هایتان
در هوالهو خویش را فانی کنید
عید قربان است قربانی کنید


عید قربان است ای یاران گل افشانی کنید
در منای دل وقوف از حج روحانی کنید
تا نیفتاده است جان در پنجۀ گرگ هوا
گوسفند نفس را گیرید و قربانی کنید


عید قربان است یـا عیـد عنایـات خداست
عید عشق و عیـد ایثار و مناجات و دعاست
ذات حق با میهمـانانش گرفتـه جشن عیـد
مرکـز ایـن جشـن نورانـی بیابـان منـاست


ندا آمد که، ابراهیم، بشتاب
رسیده فرصت تعبیر آن خواب
به شوق جذبه عشق خداوند
برآ، از آب و رنگ مهر فرزند


عید قربان آمد ای جانم به قربان تو باد
جان من ای همدم من برخی جان تو باد
عید قربان است و بهتر نیست زین عیدی مرا
در چنین عیدی دل و جانم به قربان تو باد


دل سفر کن در منا و عید قربان را ببین
چشمه‌های نور و شور آن بیابان را ببین
گوسفند نفس را با تیغ تقوی سر ببر
پای تا سر جان شو و رخسار جانان را ببین


عید قربان آمده ای دوستان شادی کنید
یادی از پیغمبر توحید  و آزادی کنید
او که در راه خدا از مال و فرزندش گذشت
با تبر بت های جهل و خودپرستی را شکست
بنده ی پاک خدا و پیرو الله شد
نامش ابراهیم بود اما خلیل الله شد


عید قربان آمد و باز آ که قربانت شوم
همچو اسماعیل به فرمان خدا رامت شوم
حاجیان اندر دیار کعبه گشتند مهمان
میزبان من بیا تا من که مهمانت شوم


شوق دیدار قرار از دل ِ بیمار  زدست
هی به تن، حال ِ دل ِ زار نبینی چه نشست
گفتمش خیز به پا موسم ِ حج، چون دگران
خانه را سیر تماشا، دلِ معشوقه پرست


می برند حاجیان برای خدا چارپایی به رسم قربانی
یاد آن ساعتی که ابراهیم ز پسر میگذشت عرفانی
تو ز احساس  یک پدر ای دوست در چنین لحظه ای چه میدانی
عشق آنجا چقدر جدّی بود و خدا بود و یار و مهمانی


بوی عید آید همی از موی مشک افشان تو
کام دل خواهم به جان از لعل چون مرجان تو
در شبان تیره بینم تا سحر چون صبح عیدaks eid ghorban, behtarin aks haye eyed ghorban, eyde ghorban, eyed ghorban, eyed ghorban 92, picture eyed ghorban, tabrike eyed ghorban, tasavir eyde ghorban, tasavir tabrike eide ghorban, tasavire moteharek eid ghorban, انواع تصویر متحرک عید قربان,, تصویر متحرک عید قربان سایت عکس متحرک ,سایت عکس, متحرک مذهبی ,عکس تبریک عید قربان ,عکس متحرک برای تبریک گفتن عید قربان ,عکس متحرک برای عید قربان, عکس متحرک تبریک عید قربان ,عکس متحرک خنده دار عید قربان ,عکس متحرک عید سعید قربان ,عکس متحرک عید قربان, عکس متحرک عید قربان 92 ,عکسهای متحرک تبریک عید قربان ,عکسهای متحرک عید قربان ,عید قربان عید قربان 92 ,عید قربان مبارک عید قربان مهر 92 ,مجموعه عکس متحرک عید قربان ,مجموعه کامل عکس متحرک عید قربان


بزم دل گردیده روشن از رخ رخشان تو


نوشته شده در تاریخ چهارشنبه 1 مهر 1394    | توسط: مظفر کریمی    | طبقه بندی: اجتماعی،     |
نظرات() 

هیاهوی مهر...

http://raze-sarbaste.persiangig.com/ppiblog/418272_10150557314962276_922112014_n.jpg

 روز هیاهوی دانش آموزان شاد ... روز معلم های صبور و مهربان ... روز ناظم های دلسوز و مدیرهای دوست داشتنی ... روزی که باز فراش پرتلاش، می رود به جنگ هر چه غبار.

روزی که همه دیوارها، میزها و صندلی های مدرسه که از خواب تابستانی بیدار شده اند، به روی اهالی درس و دانش لبخند می زنند.
آغاز رژه منظم کیف ها سر صف های صبحگاهی که می روند به سمت باغ دانایی.
از امروز، قرار است همه ما جایی را بسازیم. می پرسید کجا را؟ همان خانه ای را که با آجر واژه ها ساخته می شود، همان جا که پنجره هایی از جنس برگ های سبز و زنده دارد، همان جا که وقتی آباد است که با کتاب خواندن و یاد گرفتن، تر و تازه شده باشد، خانه دل هایمان را می گویم.
پس همه شما امروز به مدرسه می روید که دل های نازنینتان را آبی بزنید، از روی شیشه هایش گرد و خاک نادانی را پاک کنید و این خانه ارزشمند را صفایی بدهید. به گل ها و سبزه ها دستی به نوازش بکشید و روز تولد مدرسه را جشن بگیرید.
کاش همیشه دانش آموز بمانیم! کاش هر سال، اول مهر که می شود، همین طور هیجان زده، منتظر صدای زنگ آغاز سال تحصیلی جدید، در پوست خودمان نگنجیم.
کاش قدر معلم های صمیمی را بیشتر بدانیم!

نوشته شده در تاریخ سه شنبه 31 شهریور 1394    | توسط: مظفر کریمی    | طبقه بندی: اجتماعی،     |
نظرات() 

تبریک عید فطر


Image result for ‫عید الفطر‬‎

به تیشکی قورئان

به نوری ئیمان

به زکری الله

به ناوی یه زدان

لیتان پیروز به ی

                                       جه ژنی ره مه زان

نوشته شده در تاریخ جمعه 26 تیر 1394    | توسط: مظفر کریمی    | طبقه بندی: اجتماعی،     |
نظرات() 

نتایج آزمون ورودی دبیرستانهای نمونه دولتی دوره اول متوسطه استان اعلام شد

نتایج آزمون ورودی دبیرستانهای نمونه دولتی دوره اول متوسطه استان اعلام شد

نوشته شده در تاریخ سه شنبه 2 تیر 1394    | توسط: مظفر کریمی    | طبقه بندی: اجتماعی،     |
نظرات() 

نتایج آزمون ورودی مدارس استعدادهای درخشان سال تحصیلی 95-94 استان کردستان اعلام شد

نتایج آزمون ورودی مدارس استعدادهای درخشان سال تحصیلی 95-94 استان کردستان اعلام شد

کلیک کنید

نوشته شده در تاریخ جمعه 29 خرداد 1394    | توسط: مظفر کریمی    | طبقه بندی: اجتماعی،     |
نظرات() 

دانش‌آموزان موفق اما غمگین !

رقابت در نظام آموزشی ایران

اگرچه جدا كردن دانش‌آموزان براساس هوش و توانمندی‌های آن‌ها كار را برای سیستم آموزشی و البته معلم‌ها راحت‌تر می‌كند، اما این سیستم چندان برای دانش‌آموزان مناسب نیست.

امروزه در دنیا كمتر از جدا كردن دانش‌آموزان استقبال می‌شود و سیستم‌های آموزشی به گونه‌ای طراحی می‌شود كه همه بچه‌ها با سطح هوش و توانمندی‌های مختلف در كنار یكدیگر به تحصیل بپردازند. همین امر نه تنها به ایجاد انگیزه و علاقه‌ دانش‌آموزان كمك می‌كند، بلكه باعث می‌شود آن‌ها از توانمندی‌های متفاوت‌ یكدیگر سرمشق بگیرند و انسان‌هایی تك بعدی نباشند.

دانش‌آموزانی كه به دلیل سیستم آموزشی مدرسه، فشار والدین یا فشار درونی خود تمام وقت خود را به درس خواندن می‌گذرانند و همواره نگران شاگرد ممتاز بودن خود هستند، به مرور دچار خستگی و دل‌زدگی شده و استرس‌ آن‌ها روز به روز بیشتر می‌شود.

رقابت با دیگران باید در حد معقول و سالم باشد و بهترین رقابت این است كه امروز خودمان را با دیروزمان مقایسه كنیم. یعنی به جای این‌كه مدام با دیگران وارد رقابت می‌شویم، سعی كنیم خودمان را قوی كنیم.

به‌طور مثال افزایش معدل یك دانش‌آموز نسبت به ترم قبل می‌تواند یك موفقیت بزرگ و قابل تقدیر باشد، حتی اگر آن دانش‌آموز شاگرد ممتاز نباشد.

در این‌جا بد نیست اشاره‌ای داشته باشیم به كمال‌گرایی در افراد. كمال‌گرایی به دودسته تقسیم می‌شود؛ كمال‌گرایی مثبت و منفی. هنگامی كه كمال‌گرایی فردی در جهت پیشرفت او باشد، كمال‌گرایی مثبت است، اما زمانی كه كمال‌گرایی فرد در زمینه اموری دست‌نیافتنی باشد، نه تنها باعث پیشرفت او نخواهد شد، بلكه به مرور موجب سرخوردگی می‌شود و این همان كمال‌گرایی منفی است.

به‌طور مثال دانش‌آموزی كه همیشه می‌خواهد شاگرد اول باشد، یا می‌خواهد در همه درس‌ها نمره بالا بگیرد، در صورتی كه به این خواسته خود نرسد، ممكن است دچار یأس و افسردگی شود. همین یأس و افسردگی به مرور می‌تواند باعث شكست‌های دیگری شود و این شكست‌های پی‌درپی او را دل‌زده خواهد كرد.

گفتنی است، دانش‌آموزانی كه وارد مدارس خاصی مانند مدارس تیزهوشان می‌شوند، بیشتر از سایر افراد بعد از ورود به دانشگاه دچار سرخوردگی و یأس می‌شوند، چرا كه این دانش‌آموزان همواره مورد توجه قرار گرفته و مانند تافته جدابافته‌ای در جامعه با آن‌ها برخورد شده است و همین امر تا حدودی می‌تواند باعث ایجاد غرور در این بچه‌ها شود.

این در حالی است كه بعد از ورود به دانشگاه گویی از دنیای ایزوله خود به ناگاه بیرون می‌افتند و ناگزیر باید با واقعیت جامعه روبه‌رو شوند.

آن‌ها در دانشگاه دیگر تافته جدابافته محسوب نمی‌شوند و جایگاهی مانند سایر دانشجوها دارند. همین امر آن‌ها را دچار سرخوردگی و یأس می‌كند.

اما داستان به همین‌جا ختم نمی‌شود. متأسفانه برخی از این دانشجوها كه در دوران مدرسه به دلیل فشار تحصیلی زمانی را برای یادگیری سایر مهارت‌های زندگی مانند برقراری روابط متقابل با سایرین نداشته‌اند، ممكن است در دوران دانشجویی در این زمینه ضعف داشته باشند.

شاید بپرسید چه باید كرد؟ آیا باید نسبت به درس و تحصیل بی‌تفاوت بود؟ به‌طور حتم پاسخ منفی است، اما در قدم نخست باید از رقابت‌های مخرب و بیش از حد پرهیز كرد.

در قدم بعدی ، باید انتظاراتی معقول و درست از خودمان و زندگی‌مان داشته باشیم و در كنار درس و تحصیل به رشد سایر ابعاد خودمان در زندگی هم بپردازیم.

یادمان باشد با روحی خسته هرگز نمی‌توان موفق بود. بنابراین باید به كاری كه انجام می‌دهیم، عشق بورزیم و با علاقه و انگیزه درس و رشته مورد علاقه‌مان را بخوانیم، نه برای جلب توجه و تحسین دیگران. از سوی دیگر همه زندگی در موفقیت تحصیلی خلاصه نمی‌شود و باید در كنار درس خواندن به تفریح و استراحت هم بپردازیم.

نشریه سرآمد ـ شماره یازدهم

نوشته شده در تاریخ دوشنبه 25 خرداد 1394    | توسط: مظفر کریمی    | طبقه بندی: اجتماعی،     |
نظرات() 

راه کارهایی برای جذابیت بیشتر مدارس

علی غیاث آبادی فراهانی / دبیر رشته ساخت و تولید - شهرستان ساوه

علی غیاث آبادی فراهانی دبیر رشته ی ساخت و تولید -ساوه همه ی ما به عنوان معلم و یا والدین دانش آموز ، در مورد  این موضوع که اکثر دانش آموزان از تعطیلی مدرسه استقبال می کنند ، اتفاق نظر داریم . حتی گاهی اوقات وقتی دانش آموزان می شنوند که معلمی به دلیل بیماری نمی تواند سر کلاس حاضر شود و آنان تعطیل می شوند ، آثار خوشحالی در چهره ی آنان نمایان  می شود یا وقتی به دلایل جوی مدارس تعطیل می شوند بچه ها بسیار شاد و خوشحال  می شوند . البته خود ما معلمان نیز از تعطیل شدن مدارس خوشحال می شویم  که  همه ی این ها باعث تاسف است .

در این مختصر سعی خواهد شد که به بررسی برخی از علل  این موضوع پرداخته شود .

دلایل متعددی برای این پدیده می توان بر شمرد که در ذیل به ذکر چند مورد مهم آن می پردازم .

از جمله این دلایل وی توان به شاد و با نشاط نبودن محیط فیزیکی مدارس، بی انگیزه بودن دانش آموزان و عدم احساس نیاز آن ها به یادگیری برخی دروس ، یکنواختی و کسل کنندگی برنامه کاری مدارس و روش تدریس معلمان و ... اشاره کرد.

در این جا به بررسی دلیل اول که شاد و با نشاط نبودن مدارس است می پردازم . بسیاری از مدارس در ایران به دلیل فرسودگی و قدیمی بودن و عدم تعمیرات و نوسازی به موقع از ظاهری فرتوت و کهنه برخوردارند . دکوراسیون داخلی آن ها نیز کاملا قدیمی و کهنه می باشد . نور داخل سالن ها و کلاس ها کم بوده و از تزیینات حداقلی نیز برخوردار نمی باشند .از امکانات ورزشی و آزمایشگاهی لازم  نیز برخوردار نیستند.  

در حال حاضر ، منازل بسیاری از دانش آموزان و معلمان بسیار شیک تر از مدرسه می باشد ، طبیعی است که حضور معلم و دانش آموز در چنین مدرسه و کلاسی با رغبت و اشتیاق نخواهد بود . لذا لازم است آموزش و پرورش با نوسازی مدارس قدیمی و بازسازی و نوسازی مدارس اقدام به تزیینات داخلی و رنگ آمیزی شاد با نقاشی های دیواری زیبا و عالمانه ، قرار دادن پوسترهای علمی آموزشی در سالن ها و کلاس ها و هر چه بیشتر فضای فیزیکی مدارس را شاد و با نشاط و شیک نماید .

برنامه مدارس نیز در حال حاضر یکنواخت و کسل کننده است . وظیفه ی معاونت پرورشی در این زمینه سنگین و جدی است . این معاونت بایستی در مدارس بسیار فعال تر باشد و با برگزاری مراسم شاد و با نشاط در ایامی که مناسبت های ملی و مذهبی شاد وجود دارد ، نشاط را به مدرسه تزریق کند ؛ اجرای برنامه ها ی موسیقی و تئاتر و مسابقات سرگرم کننده در مدرسه محیط مدرسه را برای بچه ها جذاب تر می کند . پخش موسیقی در زنگ های تفریح ، این اوقات را مفرح خواهد کرد . همچنین در هنگام تدریس برخی دروس نیز حتی معلم می تواند با پخش چند دقیقه موسیقی ملایم خستگی را از تن و روح دانش آموزان به در کند.

در پنج شنبه ها که اکثر مدارس تعطیل هستند ، می توان با برگزاری اردوی های تفریحی یک روزه  به اطراف شهر یا روستا از طبیعت و جاهای دیدنی و تاریخی بازدید نمود تا هم تفریحی کرده باشند و هم در حین چنین اردوهایی تعامل درست با محیط زیست را یاد بگیرند و همچنین با آثار و ابنیه تاریخی بیشتر آشنا شوند .البته چنین اردوهایی برای معلمان به اتفاق خانواده نیز می تواند جالب و مفرح باشد. بخشی از هزینه ی این اردوها را خود دانش آموزان و معلمان می توانند پرداخت کنند.

از دیگر علل جذاب نبودن مدرسه این است که دانش آموزان، آموزش برخی دروس را غیر لازم می پندارند . به طور مثال دانش آموزان بسیاری هستند که دروسی مانند جغرافی ، عربی ، تاریخ و...را غیر مفید می دانند. شاید در برخی موارد بتوان به آن ها  حق داد ولی به طور کلی وظیفه ی دبیران محترم این دروس این است که در جلسات اول لزوم و فلسفه یادگیری چنین دروسی را برای دانش آموزان تشریح کنند تا انگیزه و رغبت آنان در یاد گیری بیشتر شود تا با شوق و علاقه به سر آن کلاس ها حاضر شوند. استفاده از محتواهای الکترونیک (فیلم پاورپوینت و ...) در این زمینه ها می تواند مفید باشد .

روش تدریس سنتی و خسته کننده ما معلمان نیز می تواند یکی از دلیل جذاب نبودن مدرسه برای دانش آموزان باشد . هنوز هم بسیاری از  معلمان از روش سخنرانی یک طرفه برای تدریس دروس استفاده می کنند. عدم تعامل دو جانبه معلم و دانش آموز در این روش باعث می شود . دانش آموز زود خسته و بی حوصله گردد و دیگر درس و مدرسه برایش جذاب نباشد .

در مقطع ابتدایی تدریس برخی دروس به صورت بازی و نمایش می تواند کلاس و درس را هرچه بیشتر جذاب نماید .طولانی  بودن ساعات زنگ تدریس و مدرسه نیز خود باعث خستگی زیاد دانش آموزان و معلمان می شود . در دبیرستان ها و هنرستان ها از ساعت یک ربع به هشت تا حدود دو و نیم بعد از ظهر دانش آموز مجبور است در کلاس ها و کارگاه ها حضور یابد . در بعضی مدارس با اصرار مدیران ، زنگ های کلاس بیش از نود دقیقه و حتی تا صد دقیقه می باشد در حالی که بیش از هفتاد دقیقه نه دانش اموز کشش یادگیری دارد نه معلم توان تدریس . همین طولانی بودن ساعات تدریس نیز باعث می شود دانش آموزان اشتیاق چندانی به حضور در مدارس نداشته باشند. بهتر است ساعات تدرس هفتاد دقیقه بوده و ساعت پایان کار مدرسه یک و نیم باشد .

 نحوه برخورد ما معلمان و مدیریت مدرسه نیز می تواند در در جذب دانش آموزان به مدسه موثر باشد . متاسفانه برخی همکاران اعتقاد دارند باید در مقابل خطاهای آموزشی و انضباطی دانش آموزان کاملا جدی و خشن بود ، در حالی که از لحاظ علمی خشونت در امر فرآیند آموزش و پرورش  نتیجه مثبت ندارد و باعث عدم جذابیت مدرسه خواهد شد ، علی الخصوص خشونت در مقطع ابتدایی باعث تنفر دانش آموز از معلم و مدرسه خواهد شد و به سادگی این تنفر از بین نمی رود . مدیریت مدارس بایستی به این مسئله توجه ویژه داشته باشند و تنبیه ها بسیار حداقلی باشد . تشویق را بسیار بیشتر کنند به قول مثل قدیمی "درس معلم ار بود زمزمه محبتی جمعه به مکتب آورد طفل گریز پای را"

 امید است با گشایشی که در آینده نزدیک در وضعیت مالی و اقتصادی دولت به وجود خواهد آمد، آموزش و پرورش در اولویت قرار گیرد  ، هرچند اجرای بسیاری از این تغییرات  احتیاج به بودجه های آن چنانی ندارد و فقط همت و اراده از طرف متولیان  امر تعلیم و تربیت را می طلبد تا مدارس را به محیط هایی تبدیل کنیم که همه عوامل از دانش آموز تا معلم با  شوق و علاقه در آن حاضر شوند .

مطمئنا کار کردن در محیطی جذاب و با نشاط بهره وری و راندمان را نیز افزایش خواهد داد. http://www.smi-edu.com


نوشته شده در تاریخ جمعه 22 خرداد 1394    | توسط: مظفر کریمی    | طبقه بندی: اجتماعی،     |
نظرات() 

او مسئول آب و نان ماست، اگر او نباشد ما گرسنه و تشنه می‌مانیم ...

بابا آب داد، بابا نان داد؛ این دو جمله را هر کدام از ما کلاس اول دبستان که بودیم بارها نوشته‌ایم و آن وقتی بود که حروف الف، ب، نون و دال را کاملا می‌شناختیم. بابا آب می‌دهد، بابا نان می‌دهد، بابا چه آدم پرکاری است، او مسئول آب و نان ماست، اگر او نباشد ما گرسنه و تشنه می‌مانیم.

کتاب فارسی دبستان

چقدر به این چیزها فکر می‌کردیم وقتی می‌نوشتیم بابا آب داد، بابا نان داد. یک کودک ژاپنی اما وقتی به اندازه ما کلاس اولی‌ها باسواد می‌شود و می‌تواند اولین جمله زندگی‌اش را بنگارد، می‌نویسد: «من می‌توانم بدوم»، جمله‌ای پر از تحرک و توانستن، پر از انرژی مثبت. اولین جمله کودک انگلیسی هم «می‌توانم» دارد، او می‌نویسد: «من می‌توانم بخوانم و بنویسم.» یک کودک برزیلی نیز قلم روی کاغذ می‌سراند و می‌نویسد: «من می‌توانم خوب باشم» و یک کودک آلمانی این را یاد می‌گیرد: «من خدا را دوست دارم.»

به این جمله‌ها دقت کنید، اینها پر است از احساس توانستن، توانستن برای خوب بودن، برای بهتر شدن و دوست داشتن. وقتی در ابتدایی‌ترین سال‌های عمر بنویسی من خدا را دوست دارم، خدا را قدم به قدم همراه خودت خواهی دید، یا وقتی بنویسی من می‌توانم خوب باشم مطمئن می‌شوی که تو انسانی و قادر به انجام هر کاری هستی، آن وقت همه انرژی‌های بد از تو دور می‌شود و میل پرواز می‌کنی.

کتاب فارسی کلاس اولی‌های ما هم چند سالی است با تالیف جدید به دست دانش‌آموزان می‌رسد، امادر آن ردپایی از این انرژی‌ها نیست. این کتاب پر است از آب، نان، سرسره، نیمکت، پارک، بازی، پرچم، مدرسه، مداد، تاب، باد و... در حالی که در لابه لای این کلمات، واژه می‌توانم حسابی گم است.

معجزه می‌کند این واژه می‌توانم، وقتی پای می‌توانم وسط است، نمی‌توانم معنی‌اش را از دست می‌دهد و همه مسائل مثل موم در دست ما نرم می‌شود. ما به این می‌توانم‌ها نیاز داریم، ما به تزریق انرژی مثبتبه دانش‌آموزان مان محتاجیم، ما باید بتوانیم واژه نمی‌توانم را از ذهن بچه‌هایمان پاک کنیم.

جام جم سرا

 

نوشته شده در تاریخ یکشنبه 13 اردیبهشت 1394    | توسط: مظفر کریمی    | طبقه بندی: اجتماعی،     |
نظرات() 

تبریک روز معلم

ممتاز و نمونه شدن برای یکسال است، و ماندگار شدن برای یک عمر؛ سلام بر معلمی که هر سال نمونه است و یک عمر ماندگار ... معلم عزیزم روزت مبارک که جهانی از نورت مبارک گشته است.

نوشته شده در تاریخ جمعه 11 اردیبهشت 1394    | توسط: مظفر کریمی    | طبقه بندی: اجتماعی،     |
نظرات() 

جنب و جوش به فراگیری دانش آموزان بیش فعال کمک می کند

جنب و جوش به فراگیری دانش آموزان بیش فعال کمک می کند

به گزارش ایرنا از هلث، مارک راپورت نویسنده و رییس بخش روانشناسی اطفال دانشگاه سنترال فلوریدا واقع آمریکا گفت: در رویکردهای سنتی هدف رام کردن کودکان مبتلا به اختلال کم توجهی-بیش فعالی است اما این هدف دقیقا مخالف چیزی است که باید برای اکثر کودکان مبتلا به این اختلال انجام داد.

وی افزود: با این حال این پیام به این معنی نیست که به کودکان مبتلا به اختلال کم توجهی-بیش فعالی باید اجازه داد که در اتاق بدوند بلکه لازم است شرایط جنب و جوش آنها را تسهیل کرد تا بتوانند سطح هوشیاری لازم خود را برای فعالیت های شناختی حفظ کنند.

این مطالعه که در مجله Abnormal Child Psychology منتشر شده است این ادعا را تایید می کند که جنب و جوش بیش فعالی در کودکان مبتلا به کم توجهی-بیش فعالی به صورت یک هدف سازنده عمل می کند.

به بیان دیگر ، بیش فعالی به دانش آموزان در حفظ هوشیاری در کلاس درس کمک می کند د اما تنها لازم است که هدایت شود.

این مطالعه نشان می دهد که دانش آموزان مبتلا به اختلال کم توجهی-بیش فعالی زمانی که بر روی توپ یا دوچرخه ورزشی می نشینند، عملکرد بهتری در کلاس درس، تکالیف و آزمون های روزانه دارند.

نوشته شده در تاریخ جمعه 4 اردیبهشت 1394    | توسط: مظفر کریمی    | طبقه بندی: اجتماعی،     |
نظرات() 

کعبه یک سنگ نشانی است...

 سلطان العارفین بایزید بسطامی در جوانی ، پیاده سفر حج می کرد .

در راه ، مهمان پیری شد . پیر پرسید :
« یا ابایزید ! قصد کجا داری »
گفت : « قصد حج »
پیر پرسید :  « زاد راه ، چه همراه داری ؟ »
بایزید پاسخ داد : « دویست دینار »
پیر گفت : « آن دویست دینار به من بده و هفت بار بر گِردم طواف کن ! که تا کعبه را بنا کرده اند خدا در آن پای نگذاشته و تا این دل را آفریده اند ، خدا از آن بیرون نرفته است »!

 
 کعبه یک سنگ نشانی است که ره گم نشود  
 حاجی احرام دگر بند ببین یار کجاست 

نوشته شده در تاریخ دوشنبه 24 فروردین 1394    | توسط: مظفر کریمی    | طبقه بندی: اجتماعی،     |
نظرات() 

خلاصه‌ای از توافقات ایران و 1+5

تداوم برنامه هسته‌ای ایران از جمله غنی سازی/ لغو همه تحریم‌ها بعد از حصول توافق جامع/ تبدیل تاسیسات هسته‌ای فردو به مرکز تحقیقاتی
براساس راه‌حل‌های بدست آمده، پس از اجرایی شدن برنامه جامع اقدام مشترک، تمامی قطعنامه‌های شورای امنیت لغو و همه تحریم‌های اقتصادی و مالی چندجانبه اروپا و یکجانبه آمریکا فورا لغو خواهند شد.
جمهوری اسلامی ایران و کشورهای عضو گروه 1+5 متشکل از چین، روسیه، فرانسه، آمریکا، انگلیس وآلمان در چارچوب  عناصر مندرج در برنامه اقدام مشترک مورخ 24 نوامبر 2013 و متعاقب فرایند طولانی مذاکراتی پیچیده و طولانی در ابعاد فنی، حقوقی و سیاسی، به مجموعه ای از راه حل های لازم جهت نیل به برنامه جامع اقدام مشترک در شهر لوزان سویس دست یافتند. مجموعه  متضمن این راه حل ها جنبه حقوقی نداشته و صرفا راهنمای مفهومی تنظیم و نگارش برنامه جامع اقدام مشترک را فراهم خواهد ساخت. بر این اساس تدوین برنامه جامع اقدام مشترک با مبنا قرادادن این راه حل ها در آینده نزدیک آغاز خواهد گردید.


نوشته شده در تاریخ پنجشنبه 13 فروردین 1394    | توسط: مظفر کریمی    | طبقه بندی: اجتماعی،     |
نظرات() 

آیین‌های نوروزی/چرا روز طبیعت بیرون می‌رویم؟

آیین‌های نوروزی/چرا روز طبیعت بیرون می‌رویم؟
جشن سیزده فروردین ماه، روزی بسیار مبارک و فرخنده است. افرادی که آگاهی کم‌تری دارند آن روز را نحس می‌دانند و برای بیرون کردن نحسی،‌ آن روز را از خانه و کاشانه‌ی خود خارج شده و به کنار جویبارها و سبزه‌ها پناه می‌برند و به شادی می‌پرازند. تاکنون هیچ منبع موثقی ذکر نکرده که سیزده نوروز نحس است؛ بلکه قریب به اتفاق روز سیزده نوروز را بسیار مسعود و فرخنده دانسته‌اند.

گفته می‌شود ایرانیان باستان در آغاز سال نو پس از دوازده روز جشن گرفتن و شادی کردن که به یاد دوازده ماه سال است، روز سیزدهم نوروز را به باغ و صحرا می‌رفتند و جشن می‌گرفتند و در حقیقت به این‌ترتیب رسمی بودن دوره‌ی نوروز را به پایان می‌رسانیدند.

برخلاف این‌که تصور می‌شود سیزده‌به‌در به معنای «در کردن نحسی سیزده است» در واقع «در» به‌معنی «دره و دشت» می‌تواند باشد و به‌طور کلی می‌توان گفت عبارت «سیزده‌به‌در» به معنای «سیزدهم به در و دشت رفتن» است که همان معنی بیرون رفتن و در دامان طبیعت سرکردن را می‌دهد.


5ibr_2015-04-02_07.45.10.jpg


نوشته شده در تاریخ پنجشنبه 13 فروردین 1394    | توسط: مظفر کریمی    | طبقه بندی: اجتماعی،     |
نظرات() 

۲۱ توصیه تربیتی درباره طرز رفتار با پسران نوجوان



۲۱ توصیه تربیتی درباره طرز رفتار با پسران نوجوان
اگر می‌خواهید به عنوان والدینی دلسوز و مسئول، آینده جسمی و روانی پسران خود را تأمین کنید، رعایت این نکات را فراموش نکنید:

1) پدر و مادر قبل از هر دوست ناباب یا جامعه ناسالمی می‌توانند رفتارهای پرخطر را به فرزندانشان بیاموزند. نتیجه تازه‌ترین تحقیقات روی بیش از 2000 نوجوان که به مصرف سیگار و مواد مخدر و... اعتیاد داشتند، نشان داده که 40 تا 60 درصد از این نوجوانان، برای اولین بار نحوه استعمال مواد دخانی را در خانه و توسط والدین خود آموخته‌اند؛ بنابراین اولین گام در دور نگه داشتن فرزندان از مواد مخدر، استعمال‌ نکردن آن‌ها توسط والدین و بویژه در منزل است.

2) شما نمی‌توانید از نوجوانتان توقع داشته باشید که مدام در محیط‌های آلوده و در مجاورت افراد معتاد قرار داشته باشد و هیچ تمایل یا حس کنجکاوی نسبت به مصرف مخدرها از خود نشان ندهد؛ بنابراین از رفت و آمد با دوستان یا اقوامی که اقدام به مصرف مخدرها جلوی اعضای خانواده می‌کنند، خودداری کنید.

3) با پرهیز از رذایل اخلاقی مانند دروغگویی، خشم و عصبانیت بی‌موقع یا ناسزاگفتن، الگوی رفتاری مناسبی برای نوجوانتان باشید.

4) بسیاری از پدران دوست دارند آینده‌ای را که برای خود متصور بوده‌اند و به آن نرسیده‌اند برای پسرانشان ترسیم کنند، اما خیلی از افسارگسیختگی‌ها و فاصله‌های بین والد و فرزند از همین جا شروع می‌شود. شما به عنوان یک پدر خوب، فقط وظیفه شناساندن راه‌های صحیح و غلط به فرزندتان و مشورت کردن با او در مورد علاقه‌مندی‌هایش را دارید و بهتر است انتخاب نهایی را به عهده فرزندتان بگذارید.

5) بسیاری از پسران از گوش دادن به نصیحت‌ها و توصیه‌های همیشگی گله‌مندند و فکر می‌کنند که نصیحت بیش از حد یعنی عدم اعتماد خانواده و کوچک شمردن آن‌ها. می‌توانید با خریدن انواع کتاب‌ها یا فیلم‌های آموزنده، فرزند خود را از نوجوانی درباره مسائل و مشکلات موجود در جامعه به طور غیرمستقیم آگاه کنید.

6) پسران در سنین نوجوانی علاقه خاصی به استقلال، جدا شدن از خانواده و پیوستن به گروه هم‌سالان دارند و نگرانی بسیاری از والدین، از ناشناخته بودن دوستان فرزندشان نزد آن‌هاست. برای اینکه هم فرزندتان را خوشحال کنید و هم با دوستان جدیدش بیشتر آشنا شوید، می‌توانید هر چند وقت یک بار، یک مهمانی دوستانه ترتیب دهید و دوستان فرزندتان را هم با خانواده‌هایشان به صرف یک عصرانه ساده دعوت کنید. می‌توانید برای تسلط بیشتر بر روابط فرزندتان هم، ماهی یک بار، یک برنامه کوهنوردی با دوستان فرزندتان و خانواده آن‌ها بچینید.

7) از تحقیر، توهین یا مقایسه‌کردن پسرتان با دیگران به شدت پرهیز کنید؛ چون انجام این اعمال موجب پرخاشگر و زورگو شدن آن‌ها در آینده می‌شود و این گونه فرزندان تحقیر شده بعد از رسیدن به استقلال سعی می‌کنند با توسل به زور وجود و قدرتشان را به دیگران اثبات کنند.

8) پسران، پدران آینده‌اند و باید مسئولیت‌پذیر بار بیایند؛ بنابراین انجام برخی از کارهای خانه را حتی اگر خیلی کم و پیش پا افتاده باشند به عهده پسرتان بگذارید؛ کارهایی مانند خرید نان یا گذاشتن کیسه زباله بیرون از منزل.

9) پسران در سنین نوجوانی علاقه زیادی به دیده و پذیرفته شدن از طرف جامعه دارند؛ بنابراین برای این کار اقدام به عوض کردن ظاهر و نوع پوشش خود می‌کنند. در مواجهه با این گونه مسائل، نباید با پرخاشگری و توهین فرزندتان را از تغییر ظاهرش منع کنید، بلکه باید با زبانی خوش و دلیل و منطق مناسب، او را تشویق به پذیرفته شدن از راه‌های دیگری غیر از تغییر ظاهر غیر متعارف کنید. از او بخواهید که رشته هنری یا ورزش مورد علاقه‌اش را به صورت حرفه‌ای ادامه دهد و موفقیت‌ها و قهرمانی‌های پیاپی‌اش سبب غرور و افتخار خودش و شما باشد.

10) آزادی مفرط ، بیشتر مخرب است نه موثر. شما با آزاد گذاشتن فرزند پسرتان در هر زمینه‌ای و برآورده کردن همه نیازهای او، فردی متکبر و خودخواه از او می‌سازید و موجب می‌شوید که او فکر کند در همه مکان‌ها و زمان‌ها، هر کاری که دلش بخواهد می‌تواند انجام دهد، اما وقتی طی زندگی با مسائلی غیر از آنچه باب میل اوست روبرو شود، یأس و ناامیدی سراسر وجودش را فرا می‌گیرد و عاقبت این نوجوانان چیزی نمی‌شود جز احساس پوچی و...

11) پسرها عمدتا عهده‌دار چرخاندن چرخ مالی و اقتصادی زندگی در آینده هستند؛ بنابراین بهتر است پدران، آن‌ها را با مسائل و مشکلات مالی و حساب و کتاب و نحوه صحیح پول خرج کردن آشنا کنند و از نوجوانی پس انداز کردن و صرفه‌جویی را به آن‌ها یاد دهند.

12) این یک باور غلط است که دخترها بیشتر از پسرها به محبت نیاز دارند. پسرها هم به اندازه دخترها به محبت و حمایت عاطفی بویژه از طرف خانواده‌شان احتیاج دارند؛ وظیفه پدر یا مادر مهربان که به فکر سلامت روان فرزندش است، رعایت تعادل و عشق‌ورزی به همه فرزندان چه پسر چه دختر است.

13) معمولاً پسرها با پدرانشان راحت‌ترند و بهتر می‌توانند مشکلاتشان را با آن‌ها در میان بگذارند؛ بنابراین به عنوان پدری مسئول، روزی یک ساعت از وقتتان را به پسرتان اختصاص دهید و او را در راه حل مشکلاتش یاری کنید. فقط حواستان باشد که خشونت و پرخاش، جایی در راهنمایی‌هایتان نداشته باشد تا فرزندتان از مشورت کردن با شما پشیمان نشود و مشکلاتش را خارج از خانه و به روش‌های نادرست حل نکند.

14) پسربچه‌ها علاقه شدیدی به بازی‌های خشن کامپیوتری دارند. برای جلوگیری از ناراحتی‌های جسمی و روحی فرزندتان، از تنها و آزاد گذاشتن او برای ساعت‌ها بازی با کامپیوتر خودداری کنید.

15) بد نیست که حساب دخل و خرج فرزندتان را داشته باشید و دورادور بدانید که او پول‌هایش را چه طور خرج می‌کند. 

16) به پسرتان بیاموزید که زورگویی و قلدری راه معقول و پسندیده‌ای برای رسیدن به خواسته‌ها نیست؛ بنابراین بهتر است برای حل مشکلاتش راه‌های منطقی و آرام را پیش گیرد تا محبوبیتش پیش اطرافیان بیشتر شود.

17) پسرها به خاطر موقعیت خانوادگی خاصی که در آینده دارند و باید مسئول و مدیر یک زندگی شوند، نیاز زیادی به اعتماد به نفس بالا دارند. شما می‌توانید با سپردن کارهای مهم به پسرتان و گفتن این جمله که «من می‌دانم تو به بهترین شکل ممکن این کار را انجام می‌دهی» اعتماد به ‌نفس فرزندتان را بالا ببرید و حس مفید بودن را به او القا کنید.

18) با مسئولان و مشاوران مدرسه او در تماس باشید تا بتوانید از تغییرات احتمالی روانی یا تحصیلی فرزندتان خبردار باشید.

19) برای این که پسرتان احساس نکند به خاطر جنسش هیچ محدودیتی ندارد، قوانین خانواده را بنویسید و به دیوار اتاقش بچسبانید و حتماً ساعات ورود و خروج او را طبق مقررات خانواده درج کنید و اگر دیدید که از حدش تجاوز کرد، بنا به روحیاتش، تنبیه یا تشویقی برایش در نظر بگیرید تا بهتر شرایط خانواده را بپذیرد.

20) از سوی دیگر جوری رفتار نکنید که فرزندتان احساس کند برای هر کاری باید نظر شما را رعایت کند و حق انتخاب در هیچ زمینه‌ای را ندارد، این رفتار او را سرخورده می‌کند. انتخاب رنگ اتاق، لباس یا نوع تغذیه را به عهده خودش بگذارید.

21) هیچ گاه در برابر دختر یا فرزند کوچک‌ترتان به پسرتان نگویید که تو بزرگی یا پسری و این رفتارها از تو بعید است. عادلانه قضاوت کنید و به فرزندانتان بیاموزید که به یکدیگر احترام بگذارند و حقوق یکدیگر را هم رعایت کنند.

نوشته شده در تاریخ سه شنبه 12 اسفند 1393    | توسط: مظفر کریمی    | طبقه بندی: اجتماعی،     |
نظرات() 

آداب معاشرتی که فرزندتان باید یاد بگیرد


آداب معاشرتی که فرزندتان باید یاد بگیرد

زمانی که فرزندتان آموخت این کار را درست انجام دهد، او را تشویق کنید، بغل کنید و ببوسید و علاوه بر این خودتان با انجام دادن این کارها برای او الگو باشید.

در ادامه مطالب با ما همراه باشید تا نکاتی را درخصوص آداب معاشرت هایی که فرزندان باید در موقعیت های مختلف رعایت کنند، برایتان بازگو کنیم.

ورود در جمع برای اولین بار

فرزندتان باید بداند وقتی برای نخستین بار وارد جمعی می شود، حتما سلام کرده و خود را معرفی کند؛ وگرنه دیگران او را نادیده می گیرند؛ مثلا در جمع همسایگان جدید، می تواند بگوید: «سلام، اسم من ساراست. ما در طبقه اول زندگی می کنیم.»

به فرزندتان توضیح دهید وقتی می خواهد دو نفر را به هم معرفی کند، اول شخص کوچک تر را به شخص بزرگ تر معرفی کند و برای شخص بزرگ تر یک لقب بیاورد؛ مثلا بگوید: «آقای...، این دوست من ساراست.» 

هنگام صحبت 

فرزند شما باید یاد بگیرد در زمان صحبت با دیگران دادوستد کلامی داشته باشد، نه اینکه فقط خودش صحبت کند؛ پس برای این کار لازم است:

•    با ادب و احترام به حرف دیگران گوش دهد و میان حرف هایشان نپرد.

•    فقط منتظر نباشد برای صحبت کردن نوبتش برسد، بلکه بادقت به حرف های طرف مقابل گوش بدهد.

•    از طرف مقابل سوال هایی درخصوص حرف هایی که می شنود، بپرسد تا علاقه خود را به حرف های او نشان بدهد.

•    سر میز غذا به هیچ وجه از موبایل و تبلت استفاده نکند و به جای این کار با دیگران ارتباط برقرار کند. شما هم به عنوان پدر و مادر گوشی تلفن همراهتان را کنار بگذارید و قدری به صحبت های دیگران گوش بدهید.

در زمان غذاخوردن

•    فرزندتان باید بداند در زمان غذاخوردن لازم است صبر کند تا همه در بشقاب هایشان غذا بکشند و بعد شروع به خوردن کند.

در جمع دوستان و آشنایان

به فرزندتان یاد بدهید:

•    وقتی کسی چیزی به او می دهد، حتما تشکر کند.

•    حتما درخواست هایش را با کلمه «لطفا» شروع کند.

•    هرگز به لوازم و اشیای میزبان دست نزد و فقط باید آن ها را نگاه کند.

•    زمانی که به جایی، به خصوص یک فروشگاه وارد می شود، به جای اینکه در را پشت سرش ببندد، آن را برای دیگران باز نگه دارد تا آن ها هم بتوانند وارد شوند. می توانید خودتان این کار را انجام دهید تا او ببیند و یاد بگیرد.

•    وقتی می خواهد به ساختمان یا آسانسور و مترو وارد شود، صبر کند تا اول کسانی که می خواهند خارج شوند، از در عبور کنند.

•    به دیگران، به خصوص کسانی که با بقیه متفاوتند، خیره نشود و بداند که این کار دور از ادب است.

•    به تفاوت در سبک زندگی افراد احترام بگذارد. حتما به او بگویید این تفاوت ها نشانه درست یا غلط بودن شیوه زندگی دیگران نیست.

•    با دیگران مهربان بوده و نسبت به نیازهای آن ها حساس باشد؛ مثلا به عیادت دوست بیمارش برود یا وقتی دوستش زمین می خورد، دست او را بگیرد و یا در زمان بردن وسایل سنگین به دیگران کمک کند.

توصیه به والدین

•    از افعال و جمله های مثبت به جای افعال منفی استفاده کنید؛ برای مثال به جای اینکه بگویید: «این قدر بی ادب نباش!» بگویید: «مودب باش!»

•    در مهمانی ها به جای نکته های منفی به دنبال نکته های مثبت باشید؛ مثلا باید بدانید اگر از غذایی که میزبان تهیه کرده، خوشتان نیامده است، از دسر تعریف کنید.

•    به فرزندتان بگویید هرگز به رفتارهای دیگران برچسب نزند؛ چون این کار بیشتر از آنکه فکر می کنید، آسیب زننده است.

•    خونسرد باشید؛ چون زمانی که عصبانی می شوید و فریاد می زنید، احترامتان را نزد فرزندتان از دست می دهید.

•    علاقه خود را به فرزندتان نشان دهید. وقتی خطایی از او سر می زند به او بگویید که چرا این کار اشتباه است و بعد او را در آغوش بگیرید؛ چون شما با این کار صداقت و علاقه ای را که میانتان است، افزایش می دهید. 

•    هشیار باشید؛ چرا که بی توجهی بچه ها نسبت به اطرافیان همیشه اقتضای سنشان نیست.

•    همیشه خودتان مثالی از الگوهای اخلاقی باشید.

•    سعی کنید زیاد سخت گیر و خشک نباشید.

نوشته شده در تاریخ پنجشنبه 23 بهمن 1393    | توسط: مظفر کریمی    | طبقه بندی: اجتماعی،     |
نظرات() 

شاهکار

به ابوسعید ابوالخیر، گفتند :

فلانی شاهکار می کند، چرا که قادر است پرواز کند.
گفت: این که مهم نیست، مگس هم می پرد.

گفتند :فلانی را چه می گویی؟ که روی آب راه می رود!
گفت:اهمیتی ندارد، تکه ای چوب نیز همین کار ﺭا می کند.

گفتند :پس از نظر تو شاهکار چیست؟

گفت: این که در میان مردم زندگی کنی، ولی هیچ گاه به کسی زخم زبان نزنی،

دروغ نگویی، کلک نزنی و سوءاستفاده نکنی، این شاهکار است.
ﻻﺯﻡ ﻧﻴﺴﺖ ﻳﮑﺪﻳﮕﺮ ﺭﺍ " ﺗﺤﻤﻞ" ﮐﻨﻴﻢ،
ﮐﺎفی است ﻫﻤﺪﻳﮕﺮ ﺭﺍ "ﻗﻀﺎﻭﺕ " ﻧﮑﻨﻴﻢ .

ﻻﺯﻡ ﻧﻴﺴﺖ ﺑﺮﺍﻱ  "ﺷﺎﺩﮐﺮﺩﻥ " ﻳﻜﺪﻳﮕﺮ ﺗﻼﺵ ﮐﻨﻴﻢ، ﮐﺎفی است به همدیگر    "ﺁﺯﺍﺭ "
ﻧﺮﺳﺎنیم .

ﻻﺯﻡ ﻧﻴﺴﺖ ﺩﻳﮕﺮﺍﻥ ﺭا "ﺍﺻﻼﺡ" ﮐﻨﻴﻢ، ﮐﺎفی است ﺑﻪ  " ﻋﻴﻮﺏ " ﺧﻮﺩ ﺑﻨﮕﺮﻳﻢ .

ﺣﺘﻲ ﻻﺯﻡ ﻧﻴﺴﺖ ﻳﮑﺪﻳﮕﺮ ﺭﺍ "ﺩﻭﺳﺖ "ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻴﻢ،
ﻓﻘﻂ ﮐﺎفی است  " ﺩﺷﻤﻦ" ﻫﻢ ﻧﺒﺎﺷﻴﻢ .

ﺁﺭﻱ، ﺩﺭ ﮐﻨﺎﺭ ﻫﻢ ﺷﺎﺩ ﺑﻮﺩﻥ ﻭ ﺑﺎ ﺁﺭﺍﻣﺶ ﺯﻳﺴﺘﻦ،   * شاهکار *است.

نوشته شده در تاریخ دوشنبه 13 بهمن 1393    | توسط: مظفر کریمی    | طبقه بندی: اجتماعی،     |
نظرات() 

نقش خانواده در پیشرفت تحصیلی


نقش خانواده در پیشرفت تحصیلی
خانواده به عنوان اولین پایگاه تعلیم و تربیت و نخستین مدرسه‌ی كودكان است و در مورد پیشرفت تحصیلی فرزندان و آینده‌سازان نقش اساسی دارد. خانواده اولین بذر تكوین رشد فردی و بنای شخصیت را در انسان می‌گذارد.

كودك در خانواده زبان می‌آموزد، ارزش‌های اخلاقی را كسب می‌كند، روابط اجتماعی با دیگران را می‌آموزد و اصول و قواعد اخلاقی را یاد می‌گیرد.

خانواده به عنوان فیلتری برای عقاید، ارزش‌ها و نگرش‌های مربوط به فرهنگ یك جامعه محسوب می‌شود و آن‌ها را به یك شیوه‌ی بسیار اختصاصی و انتخابی به كودك ارائه می‌دهد. بی‌تردید باید گفت كه شخصیت، نگرش‌ها، طبقه‌ی اجتماعی، اقتصادی، مذهب و خصوصیات، وابستگی‌های نسبی خانوادگی، تحصیل و جنس والدین خانواده بر نحوه‌ی ارائه‌ی ارزش‌ها و اخلاقیات به فرزندان تأثیر خواهد گذاشت.

اگر خانواده به طور كامل وظایف اساسی خود را انجام دهد، جامعه حیات خود را با استحكام بیش‌تری ادامه خواهد داد و سیستم خانوادگی فرد را برای وارد كردن به اجتماع و سیستم اجتماعی آماده می‌سازد.

كودك نیاز به تأمین امنیت را از رحم مادر آموخته است. او بعد از تولد هم‌چنان می‌خواهد كه در محیط امن و آرام باشد و اساسی‌ترین وظیفه‌ی خانواده خصوصاً در دوران قبل از دبستان برآوردن همین نیاز كودك است. خانواده حتی این نقش مهم را در دوره‌های دیگر زندگی هم‌چنان حفظ می‌كند. دوستان، معلمان و هم‌بازی‌های كودك در طول زندگی ممكن است تغییر كنند ولی والدین، تماس نزدیك خود را با كودك در طول زندگی حفظ می‌كنند و نقش یك نهاد ثابت و پابرجا را برای كودك ایفا می‌كنند.

نوشته شده در تاریخ سه شنبه 23 دی 1393    | توسط: مظفر کریمی    | طبقه بندی: اجتماعی،     |
نظرات() 

نامه ی سرگشاده ی جمعی از معلمین به رئیس جمهور

سبزوارنگار/رئیس جمهور محترم! همه واقفیم جامعه ی معلمان و خانواده هایشان و نیز جمعیت دوازده ونیم میلیونی دانش آموزان (بدون احتساب خانواده هایشان) بیش از یک چهارم جمعیت کشور را تشکیل می دهند و عدم آرامش روحی معلمان چه لطمه ای به پرورش نسل آینده کشور می زند. لذا توجه به دغدغه های معلمین می تواند در تأمین این مقوله مؤثر واقع شود.

سبزوار نگار

بسمه تعالی

نامه ی سرگشاده ی جمعی از معلمین به رئیس جمهور

رئیس جمهور محترم!

با تشکر از حضرت عالی جهت اجرای طرح نظام سلامت و تبریک به جامعه ی زحمتکش پرستاران عزیز، به خاطر اجرای قانون تعرفه گذاری خدمات پرستاری، و تشکر از این که مقوله ی سلامت جسمانی مردم در اولویت برنامه های دولت قرار گرفته است. شکی نیست سلامت روحی و روانی جامعه نیز از جایگاه بالایی برخورداراست. چرا که به اعتراف اکثر پزشکان؛ مشکلات روحی و عصبی؛ ریشه ی بسیاری از بیماریهاست. همه واقفیم جامعه ی معلمان و خانواده هایشان و نیز جمعیت دوازده ونیم میلیونی دانش آموزان (بدون احتساب خانواده هایشان) بیش از یک چهارم جمعیت کشور را تشکیل می دهند و عدم آرامش روحی معلمان چه لطمه ای به پرورش نسل آینده کشور می زند. لذا توجه به دغدغه های معلمین می تواند در تأمین این مقوله مؤثر واقع شود.

متن زیر بخشی از خواسته ها و سؤالات و درد دل های اکثریت معلمین کشور می باشد که با زبانی ساده و به دور از تعارفات و ملاحظات مرسوم آمده است قبلاً بابت آن عذر خواهیم.

جناب رئیس جمهور!

امروزه اداره ی زندگی و تأمین هزینه های کمر شکن آن برای اکثر معلمین شاغل و بازنشسته غیر ممکن شده و اکثریت آن ها خسته از بی عدالتی و تبعیض و شرمنده ی همسر و فرزندان خود می باشند.

رئیس جمهور محترم

خود می دانید زمانی که قیمت دلار از ۱۲۰۰تومان به ۳۵۰۰تومان و تورم هم به ۴۵درصد رسید، قدرت خرید ما معلمین نصف و حتی به یک سوم کاهش یافت و هزینه های زندگی سرسام آور شد.

هزینه هایی که بنا بر اعلام اخیر بانک مرکزی در یک خانواده ی تهرانی ۳۵میلیون ریال و یک خانواده ی شهرستانی ۲۵میلیون ریال برآورد شده است.

جناب رئیس جمهور!

چند ماه قبل، لایحه ی نظام رتبه بندی معلمان به دلیل بار مالی در مجلس تصویب نشد اما اخیراً قانون تعرفه گذاری خدمات پرستاری اجرا شد که به موجب آن حداقل حقوق پرستاران بدون احتساب کارانه و حق شیفت و پاداش و مزایای دیگر هیجده میلیون ریال تعیین و حکم آن ها از اول آبان۹۳ اجرایی شده است همچنین کارانه ی ماهیانه آن ها از ۲میلیون ریال به ۴میلیون ریال افزایش یافت.

حال از حضرت عالی این سؤال را داریم که چطور می شود این طرح با وجود پرسنل زیاد پرستاران عزیز بار مالی آن تأمین شد؟ چرا این طرح احتیاج به مجوز مجلس نداشت، اما طرح رتبه بندی معلمان دارد؟

آقای رئیس جمهور!

یک معلم؛ نه کارانه ی ماهیانه دارد نه اضافه کار، نه حق مسکن دارد و نه حق ایاب و ذهاب، نه حق مأموریت دارد و نه حق شیفت، نه بن خرید کالا دارد و نه کمک های غیر نقدی ماهیانه، نه پاداش آخر سال دارد و نه مانند شرکت های دولتی پاداش بستن حساب ها، نه مانند کارکنان زحمتکش بانک ها، وام های چند ده میلیونی با درصدهای پایین جهت خرید خودرو و آپارتمان دارد که در آخر خدمت هم تمام آن وام ها بخشیده شوند و در هنگام بازنشستگی صاحب چندین واحد آپارتمان و خودرو شود،

نه مؤسسات مالی و اعتباری همانند قوامین و حکمت ایرانیان و میزان که وام های متعدد با درصدهای پایین به پرسنل خود بدهند.

آقای رئیس جمهور!

ما معلمین فقط و فقط یک حقوق ثابت ماهیانه داریم که حداقل ۳میلیون ریال آن بابت انواع و اقسام بیمه های درمانی، تکمیلی، عمر و خودرو، بازنشستگی و مالیات، کسر می شود و البته یک عیدی ۵میلیون ریالی که به همه ی کارکنان پرداخت می شود و همچنین یک پوشه پر از تقدیر نامه های کاغذی مسؤولین، فرمانداران، استانداران و نمایندگان مجلس که در روز معلم اهدا می شود.

جناب رئیس جمهور!

مگر بین یک فوق لیسانس یا دکترای تخصصی در آموزش و پرورش با همنام خود در وزارت علوم چه تفاوتی است که میانگین حقوق این عزیزان در آموزش و پرورش ۱۵تا۲۰میلیون ریال با ۲۴ساعت موظف در هفته می باشد اما در آموزش عالی ۴۰ تا یکصد میلیون ریال با ۱۲ساعت موظف در هفته می باشد؟!

مگر تعطیلات ۳ماهه ی تابستان شامل اساتید محترم و زحمتکش دانشگاه نمی شود؟ مگر غیر از این است که در دانشگاه به دلیل داشتن دانشجویان شهرستانی چند هفته از اول ترم و چند هفته قبل از امتحانات و چند هفته قبل از عید و چند هفته بعد از عید کلاس ها تعطیل است؟

آقای رئیس جمهور!

دولتمردان گذشته و نمایندگان قبلی و فعلی مجلس معتقدند آموزش و پرورش مصرف کننده است و منبع درآمدی ندارد و یا این که پرسنل آموزش و پرورش بسیار زیاد است حال ما این سؤال را داریم مگر وزارت علوم مصرف کننده نیست؟

مگر تعداد پرسنل نیروهای محترم نظامی و انتظامی و پرستاران و… کمتر از تعداد کل معلمین است؟

چرا همیشه آموزش و پرورش با کسری بودجه میلیاردی مواجه است؟

چرا یک بار در این ۳۰سال اخیر، در جراید و اخبار و رسانه ها و سایت های خبری از کسری بودجه وزارتخانه های دیگر دیده یا شنیده نشده است؟!

جناب رئیس جمهور!

چرا پاداش آخر خدمت یک بازنشسته ی فرهنگی باید یک دوم یا یک سوم دیگر کارکنان دولت باشد که آن هم به صورت قسطی طی چند سال به حساب آنان واریز شود که با احتساب تورم سال های اخیر ارزش آن به مرور زمان نصف شود اما پاداش دیگر کارکنان دولت به صورت یک جا به حساب آن ها واریز شود و با این پاداش می توانند در شهرستان ها یک آپارتمان تهیه کنند و یا برای دوران بازنشستگی شغلی دست و پا کنند.

جناب رئیس جمهور!

ما معلمین؛ فراموش شده ایم نه فقط در دولت شما که در دولت های قبلی هم و ضع به همین منوال بوده است تا کی چشم و گوش خود را در برابر این همه تبعیض ببندیم؟ کارد به استخوان ما رسیده است. صورتی برایمان نمانده که بخواهیم آن را با سیلی سرخ نگه داریم. اگر سمعکی از جنس انصاف باشد صدای له شدن و خرد شدن استخوان هایمان زیر چرخ هزینه های زندگی به گوش می رسد.

در پایان، جناب رییس جمهور، ما فقط خواهان رفع تبعیض بین کارکنان تحت امرتان هستیم و نیز خواستار اجرای سریع تر طرح رتبه بندی معلمان قبل از پایان سال و اعمال آن در حکم سال جاری هستیم. البته نه طرحی مانند طرح نظام هماهنگ پرداخت حقوق، که حقوق معلمان را با خودشان هماهنگ کرد و همچنین بیشتر دستگاه های دولتی خودرا از آن مستثنی کردند، و آن هایی که نتوانستند، فیش های مخفی برای پرسنل خود صادر کردند و نیز نه آن طرحی که معلمان برای رسیدن به مزایای آن، از هفت خوان رستم بگذرند، یا به جان یک دیگر بیفتند.

با تشکر                                   امضا :

Untitled-1

برای امضا به سایت سبزوارنگار مراجعه کنید http://sabzevarnegar.com/

   

نوشته شده در تاریخ سه شنبه 16 دی 1393    | توسط: مظفر کریمی    | طبقه بندی: اجتماعی،     |
نظرات() 

کشف دلیل علمی علاقه افراد به آواز خواندن در حمام!


کشف دلیل علمی علاقه افراد به آواز خواندن در حمام!
همه می‌توانند اعتراف کنند که حداقل یکی دو بار در زندگی، زیر دوش یکی از ترانه‌های معروف و مورد علاقه‌شان را با صدای بلند خوانده‌اند. اکنون محققان به ارائه توضیح علمی برای این علاقمندی پرداخته‌اند.

به گزارش سرویس پژوهشی ایسنا منطقه خراسان، محققان آمریکایی اظهار کردند: برخی از ما حتی در برابر پول هم امکان ندارد که در جمع آواز بخوانیم، اما بدون اینکه کسی ترغیبمان کند زیر دوش شروع به آواز خواندن می‌کنیم و یک توضیح علمی پشت این سمفونی صابونی ما وجود دارد.

ابتدا باید دلیل احساس راحتی افراد در حمام و تمایل به آواز خواندنشان را مورد بررسی قرار داد. برای بسیاری، حمام تنها جایی است که می‌توانند لحظاتی از روز را کاملا تنها باشند. شما در یک محیط گرم، کوچک و امن هستید و به اندازه کافی احساس راحتی می‌کنید. استرس‌ها به تدریج از شما دور می‌شوند. وقتی احساس راحتی می‌کنید، مغز دوپامین آزاد می‌کند که می‌تواند خلاقیت را تحریک کند.

در این موقع، آواز خواندن می‌تواند این حال خوب را بهتر هم بکند. آواز خواندن، به خاطر تاثیری که بر تنفس دارد منجر به افزایش اکسیژن در خون و بهبود روند گردش خون بدن می‌شود که در نهایت عملکرد عمومی بدن را بهتر کرده و احساس خوبی به فرد می‌دهد.

از آنجا که برای آواز خواندن، تنفس عمیق‌تر می‌شود، آرامش ذهنی مشابه زمان مدیتیشن حاصل می‌شود. همچنین از دیگر مزیت‌های آواز خواندن باید به این امر اشاره کرد که در آن زمان دیگر به مشکلات فکر نمی‌کنید.

بهترین نکته در مورد آواز خواندن در حمام انعکاس صداست. نمی‌توان سیستم صوت بهتری از حمام پیدا کرد. زیرا کاشی‌های حمام صدا را جذب نمی‌کنند و صدا بازتاب پیدا می‌کند همچنین صدا قبل از این که محو شود، بارها حول اتاق می‌چرخد. از سوی دیگر، به دلیل کوچک بودن فضای حمام، تن صدا بیشتر و بم‌تر می‌شود. در حقیقت صدای شما بهتر از آنچه هست به نظر می‌رسد و این اعتماد به نفس شما را بیشتر می‌کند.

دلایلی بسیاری برای آواز خواندن در زیر دوش وجود دارد: کاهش استرس، شادی بیشتر، انعکاس صدا در حمام و شاید به این خاطر که دوست داریم صدای خودمان را بشنویم. مهم نیست به چه دلیل، به هر حال به این کار ادامه دهید چون در نهایت برای سلامتی شما خوب است.

نوشته شده در تاریخ جمعه 12 دی 1393    | توسط: مظفر کریمی    | طبقه بندی: اجتماعی،     |
نظرات() 

سخنی با اولیا درباره‌ی موفقیت فرزندشان


سخنی با اولیا درباره‌ی موفقیت فرزندشان
اولیای عزیز ضمن تشکر از همه‌ی زحماتی که برای فرزندان گرامی‌تان می‌کشید قدردان شما هستیم. پیگیری‌ها و نظارت‌های همه‌جانبه و همکاری‌های‌تان و ارائه‌ی نظرات دلسوزانه در پیشرفت کار ما بسیار مؤثر بوده و باعث دلگرمی ماست. امسال هم برای موفقیت هرچه بیش‌تر فرزندانتان دست یاری شما را می‌فشاریم و برای گشودن افق‌های جدید خواهشمندیم بهترین فضای ممکن را برای مطالعه‌ی فرزندتان فراهم کنید. حمایت‌های معنوی و تشویقی خود را از فرزندتان تحکیم بخشید.اکنون که فصل امتحانات فرزندتان است، مهمانی‌ها و دیدوبازدیدها را کم‌تر کنید. 

نوشته شده در تاریخ چهارشنبه 10 دی 1393    | توسط: مظفر کریمی    | طبقه بندی: اجتماعی،     |
نظرات()